Τριήμερο Λόγου και Τέχνης για τον Πολυπολιτισμό και την Άρση της Ξενοφοβίας

Τι λένε τα δίγλωσσα παιδιά από την εμπειρία τους στο ελληνικό σχολείο; Πως αντιμετωπίζουν οι γονείς, τα παιδιά και οι εκπαιδευτικοί τις προκλήσεις της γλώσσας; Τι συμπεράσματα προκύπτουν μέσα από τα έργα των παιδιών για τη χρήση των γλωσσών και της πολυγλωσσικής τους πραγματικότητας;
Τα παραπάνω ερωτήματα θα απαντηθούν κατά τη διάρκεια των Τριήμερων Εκδηλώσεων Λόγου και Τέχνης για τον Πολυπολιτισμό και την Άρση της Ξενοφοβίας που διοργανώνονται από το Τμήμα Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης του Α.Π.Θ. και θα πραγματοποιηθούν από την Παρασκευή 7 έως και την Κυριακή 9 Μαΐου 2010, στο Στρατόπεδο Κόδρα στην Καλαμαριά.
Στόχος της πρωτοβουλίας είναι η προβολή των ζητημάτων του πολυπολιτισμού και της διγλωσσίας στην ευρύτερη κοινωνία, αλλά και τον παράλληλο εμπολιασμό της ακαδημαϊκής σκέψης με τις απόψεις και τα θέματα που αφορούν στους/στις μετανάστες/τριες, στους γονείς, στα παιδιά και στους/στις εκπαιδευτικούς.
Η εκδήλωση διοργανώνεται σε συνεργασία με το πολυγλωσσικό περιοδικό «Πολύδρομο» και με τη στήριξη του Δήμου Καλαμαριάς και τη ΜΚΟ Praksis.
Το περιοδικό «Πολύδρομο» αποτελεί μία διαπανεπιστημιακή προσπάθεια Καθηγητών/τριών από την Ελλάδα με στόχο την ενημέρωση για τη διγλωσσία και τη θέση της στην εκπαίδευση. Υπεύθυνη Έκδοσης είναι η Επίκουρη Καθηγήτρια του Τμήματος Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης της Παιδαγωγικής Σχολής του Α.Π.Θ., Ρούλα Τσοκαλίδου.

Πρόγραμμα
Παρασκευή 7 Μαϊου
Από 11 πμ   Εκθέσεις έργων μαθητών/τριών και καλλιτεχνών με θέμα τον πολυπολιτισμό
Kαλλιτέχνες-ιδες: Σταύρακας, Γιώργος Βασιλόπουλος, Σταυρούλα Βελώνη «Τα πολύγλωσσα δέντρα», Δήμητρα Σεργιάννη «Σχέδια και προ-σχέδια»

6:00 μμ  Ερωτήσεις και απαντήσεις για την παιδική διγλωσσία
(Ρούλα Τσοκαλίδου, Επικ. Καθηγήτρια ΤΕΠΑΕ, ΑΠΘ &
Επιστημονική υπεύθυνη ‘Πολύδρομο’)

6:30 μμ  Το περιοδικό ‘Πολύδρομο’
(Γιώτα Γάτση, Α.Π.Θ.&  Συντονίστρια Εκπαιδευτικών Δράσεων ‘Πολύδρομο’)

6:00 μμ Παράλληλη δραστηριότητα για παιδιά: «Δημιουργικό Εργαστήριο», (Δήμητρα  Σεργιάννη, καλλιτέχνις)       
 
7:00 μμ Σεμινάριο Ρωσικής Γλώσσας- Семинар русского языка
(Ekaterina Gritsan, φιλόλογος και μεταπτυχιακή φοιτήτρια Α.Π.Θ.)

8:30 μμ Προβολή ταινίας με μεταναστευτικό περιεχόμενο
  
Σάββατο 8 Μαϊου
11-1:00 μμ Πράξεις από την PRAKSIS: Διαδραστικό παιχνίδι για τα Δικαιώματα του Παιδιού (για παιδιά 9-12 ετών)
(Στεφανία Πανταζή)

Εκθέσεις έργων μαθητών/τριών και καλλιτεχνών με θέμα τον πολυπολιτισμό
Kαλλιτέχνες-ιδες: Σταύρακας, Γιώργος Βασιλόπουλος, Σταυρούλα Βελώνη «Τα πολύγλωσσα δέντρα», Δήμητρα Σεργιάννη «Σχέδια και προ-σχέδια»
 
6:00 μμ Το Μικρό ημερολόγιο συνόρων του Γκαζμέντ Καπλάνι –
(Μαρίτα Παπαρούση, Επικ. Καθηγήτρια  Α.Π.Θ.) 

6:30 μμ Το ‘Πολυπολιτισμικό Νηπιαγωγείο’ (μαζί με προβολή ταινίας)
(Ανδρέα Καρακίτσιος, Καθηγητής ΑΠΘ)
 
7:30 μμ  Σεμινάριο: Η αξιοποίηση της Διγλωσσίας στην Εκπαίδευση
(Αναστασία Γκαινταρτζή, υποψ. Διδακτόρισσα, ΑΠΘ & μέλος της Ομάδας ‘Πολύδρομο’,  Γιώτα Γάτση, Α.Π.Θ.&  Συντονίστρια Εκπαιδευτικών Δράσεων ‘Πολύδρομο’)
Παρουσίαση  ιστοσελίδας www.polydromo.gr
(Μαρία Βισκαδουράκη, παιδαγωγός &  μέλος της Ομάδας ‘Πολύδρομο’)

8:30 μμ Σεμινάριο Αλβανικών
(Valbona Hystuna, φιλόλογος)

9:30 μμ Συναυλία Αφγανικής Μουσικής
(Καλλιτέχνες: OBAID KHAN, GHAFOR KUSHAN & FARID)

Κυριακή 9 Μαϊου
Από 11 πμ  Εκθέσεις έργων μαθητών/τριών και καλλιτεχνών με θέμα τον πολυπολιτισμό
Kαλλιτέχνες-ιδες: Σταύρακας, Γιώργος Βασιλόπουλος, Σταυρούλα Βελώνη «Τα πολύγλωσσα δέντρα», Δήμητρα Σεργιάννη «Σχέδια και προ-σχέδια»

6:00 μμ Παιδί και οικογένεια μέσα από τη λογοτεχνία
(Μένη Κανατσούλη, Καθηγήτρια ΤΕΠΑΕ, ΑΠΘ)

6:30 μμ “Ο Τσουρέκης που τον έλεγαν Ελία” του Γιώργου Τούλα
Παρουσίαση βιβλίου από τις Εκδόσεις Επόμενος Σταθμός

8:00 μμ Σεμινάριο για τα Αραβικά-حلقة دراسية عن اللغة العربية
(Παναγιώτης Κουργιώτης, υποψ. Διδάκτορας Παν/μιου Μακεδονίας)
Παράλληλη προβολή φωτογραφιών από τον Λίβανο
(Raed Zakhem, μέλος ομάδας «Πολύδρομο»)
Παράλληλο εργαστήρι σκίτσου για μεγάλους και μικρούς με τον Σταύρακα
Κλείσιμο τριημέρου

Τι μας λένε τα δίγλωσσα παιδιά;
Κατά τη διάρκεια του μαθήματος των Γαλλικών σε δύο δημοτικά σχολεία της Θεσσαλονίκης και, συγκεκριμένα, μετά από μια συζήτηση ανάμεσα στην εκπαιδευτικό Γιώτα Γάτση και τα παιδιά σχετικά με τις ‘άλλες’ γλώσσες τους, τα παιδιά γράψανε τα ακόλουθα:

Είναι κακό να μιλάνε άλλες γλώσσες.  Ότι δεν πρέπει να κοροϊεδεύουμε άλλους επειδή είναι από άλλη χώρα.  Δεν πρέπει να βρήζουν την Ελλάδα επειδή εδώ μεγαλώνουν.  Μια φορά ένας συμμαθιτείς μου έβρησε την Ελλάδα και βγήκε έξω για μισή ώρα.  Η κυρία λέει ότι είναι κακό να μιλάμε άλλη γλώσσα επειδή ξεχνάμε τα ελληνικά.
Είμαι Αλβανός
Κώστας, 10 χρονών

Μας βρίζουν την χώρα.  Με λένε μην μηλάμε ρωσισκά.  Μας λένε να φίγουμε από την Ελλάδα. Η κοιρία μας λέη να αγαπώ την Ελλάδα παρά την Ρωσσία και νιόθο άσχημα αφτό μας το κάνει η κυρία και δεν μ’αρέση, καλήτερα να ήμουν με τους  Αράβους παρά με του Έλλινες κε η κυρία μας λέη να μην μηλάμε ρώσσικα και να ακούμε γιατί θα ξεχάσουμε τα ελλινηκά αλλά οι γονείς μας λένε να μάθουμε ρώσσικα για να μιλάμε σε Ρώσσους και να πάμε στη Ρωσσία στην Μόσχα.
Γιώργος

Στη Δευτέρα τάξη ένα κοριτσάκι που το λέγαν Μαρία που δεν ήξερε ελληνικά αλλά οι κύριοι δεν την άφηναν να μιλάει Ρωσικά.  Έτσι το κοριτσάκι έμενε συχνά μόνο.
Στέλιος, 10 χρονών

Να μην αναγκάζεται  τους άλλους να μιλάνε μόνο ελληνικά να τους αφήνεται να μιλάνε ότι γλώσσα θέλουν.
Βάσω, 11 χρονών

Όλοι έχουν δικαίομα να μιλήσουν ξένοι γλώσσα σε κάθε σχολείο
Μαρία, 11 χρονών

Ότι το παιδί ο Άγγελος ήρθε από την Αλβανία και όταν κάνει λάθος ή όταν κάνουν πολά λάθη τον κοροϊδεύουν επειδή όταν γράφαμε ορθογραφία τον κοροϊδεύουν.
Γιάννης, 10 χρονών